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Editorial
| Issue |
Pédagogie Médicale
Volume 12, Number 2, mai 2011
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|---|---|---|
| Page(s) | 65 - 67 | |
| Section | Éditorial | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2011025 | |
| Published online | 9 novembre 2011 | |
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