Répartition des réponses des étudiants aux questions de l’enquête. Questions (Q) : 1 : Le travail en binôme est un dispositif important dans mon apprentissage au pôle soin ; 2 : Je me sens à l’aise avec mon binôme ; 3 : Je sollicite mon binôme au cours de la séance ; 4 :Je me sens gêné(e) de poser des questions à mon binôme devant le patient ; 5 : Je me sens capable d’expliquer ma démarche thérapeutique à mon binôme ; 6 : Mon binôme m’aide dans l’apprentissage de la technicité en pédicurie ; 7 : Mon binôme m’aide dans le raisonnement clinique en pédicurie ; 8 : Mon binôme m’aide dans la relation soignant/soigné ; 9 : Je me sens capable de vulgariser (d’expliquer simplement) à mon binôme les liens entre pathologies, morphologies, environnement ; 10 : Comment jugez-vous la qualité globale de ce stage pratique ? Échelle de Likert à 5 ancrages (1 : Totalement en désaccord à 5 : Totalement d’accord).