Editorial

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Editorial

Poursuivre le chemin… p. 167

Marie-Claude Audétat

Published online: 4 février 2026

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2025016

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Concepts et Innovations

Médecine graphique : retour sur une démarche d’innovation pédagogique en sociologie de la santé p. 169

Benjamin Derbez

Published online: 16 mars 2026

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2025037

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Recherche et Perspectives

Comment améliorer l’expérience clinique des stagiaires pour favoriser leur acquisition de l’autonomie ? Une étude ethnographique p. 179

Mauranne Falise, Marie-Claude Audétat and Michael Buyck

Published online: 25 février 2026

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2025025

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Attitudes des étudiants en optométrie à l’égard des personnes en situation d’itinérance : retombées de formations théorique et pratique ciblées p. 191

Véronique Small, Ariane Nieuwenhof, Judith Renaud and Benoît Tousignant

Published online: 16 mars 2026

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2025036

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Effets d’un support vidéo sur la perception d’authenticité des apprenants lors d’une simulation en immersion clinique avec un simulateur de patient p. 201

François Revaux, Claire Hebting, Catherine Chevalier, Matthieu Heidet, Charlotte Chollet-Xemard, Eric Lecarpentier, Thierry Pelaccia and Morgan Jaffrelot

Published online: 16 mars 2026

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2026003

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L’évaluation de sémiologie : un environnement capacitant et apprenant pour les étudiants pairs p. 215

Hélène Bulckaen, Guillaume Ficheux, Mathilde Delebarre, Thierry Vanderlinden, Pierrette Perimenis, Marie-Laure Charkaluk and Grégory Aiguier

Published online: 16 mars 2026

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2025033

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