Les répercussions liées à la COVID-19 sur les processus d’admission en médecine

The impact of COVID-19 on medical school admission processes

¹ Centre de recherche du Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal (QC), Canada
² Faculté de médecine, Université de Montréal, Montréal (QC), Canada
³ Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal, Montréal (QC), Canada

^* Correspondance et offprints : Jean-Michel LEDUC, Centre de recherche du Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal 5400, Boulevard Gouin ouest, H4J 1C5 Montréal (Québec), Canada. Mailto : jean-michel.leduc@umontreal.ca.

Reçu : 16 Juin 2020
Accepté : 15 Novembre 2020

Résumé

Contexte et problématique : La pandémie de COVID-19 a causé de nombreuses perturbations dans les programmes de formation en amont des processus de sélection en médecine et a rendu difficile, voire impossible, l’utilisation de certains outils comme les entrevues en personne. Cette situation aura des répercussions importantes sur le choix et la validation des outils de sélection en médecine pour les années à venir, autant pour l’évaluation du rendement académique que pour l’évaluation des qualités personnelles. Analyse : Cette réflexion vise à évaluer dans quelle mesure ces impacts peuvent se faire sentir en utilisant comme référence le modèle de validation de Kane et propose certaines pistes de solution et d’investigation pour tirer des leçons de cette situation exceptionnelle.

Abstract

Context and background: The COVID-19 pandemic has caused many disturbances within training programs taking place before selection processes for medical school and made difficult, if not impossible, the use of some selection tools such as face-to-face interviews. This situation will have important repercussions on the choice and validation of selection tools for medical school in the years to come, either for the assessment of academic performance or personal qualities. Analysis: This reflection aims to assess how these impacts may be felt by using Kane’s validation framework as a reference and by proposing some solutions and investigation topics to gain knowledge from this exceptional situation.