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Volume 7 / Numéro 4 (Novembre 2006)

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Pédagogie Médicale

Volume 7 / Numéro 4 (Novembre 2006)

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Editorial

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Editorial

Que reste-t-il comme vertus aux épreuves classantes nationales ? p. 197

Jean Jouquan and Charles Honnorat

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2006001

Recherche et Perspectives

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L’approche d’apprentissage dans un curriculum médical préclinique basé sur l’apprentissage par problèmes p. 201

Daniel J. Côté, Ann Graillon, Guy Waddell, Christelle Lison and Marie-France Noel

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2006002

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Etude d’impact de séances d’entraînement à des exercices de dossiers cliniques simulés sur les performances d’étudiants à un examen national p. 213

Pierre Pottier, Bernard Planchon, Jacques Henri Barrier, Christelle Volteau and Alain Mouzard

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2006003

Tribune

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Pour une transformation des épreuves classantes nationales en un examen classant national p. 228

Francis Roussel

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2006004

Conférence

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L’éducation médicale vue par un responsable institutionnel p. 233

Jacques Roland

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2006005

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L’évaluation de l'enseignement : pour quelles décisions ? p. 238

Jacques Henri Barrier, Naby Balde, Lucie Brazeau-Lamontagne, Serge Normand, Ahmed Sahloul Essoussi, Maryse Fiche, Karim Koumare, Tewfik Nawar, Pierre Pottier, André Quinton and Meissa Toure

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2006006

Lettre à la rédaction

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Les directives anticipées : cela ne va pas sans le dire p. 248

Jean-Jacques Guilbert

Published online: 1 août 2008

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2006007

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En direct de la SIFEM p. 251

Published online: 1 août 2008

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Remerciements aux lecteurs experts p. 256

Published online: 1 août 2008