Accès gratuit
Numéro
Pédagogie Médicale
Volume 10, Numéro 2, Mai 2009
Page(s) 145 - 146
Section Lettre à la rédaction
DOI https://doi.org/10.1051/pmed/20090017
Publié en ligne 10 juillet 2009
  1. Jouquan J. Quelques questions posées par l'épreuve de lecture critique d'articles scientifiques. Pédagogie Médicale 2005;6:136-7. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  2. Muscari F, Montastruc J-L, Fourtanier G. Évaluation d'une grille de correction révisée de l'exercice de rédaction de résumé pour l'examen de lecture critique d'article scientifique dans le cadre des épreuves classantes nationales en France. Pédagogie Médicale 2009;10:19-28. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  3. Peacock PJ, Peters TJ, Peacock JL. How well do structured abstracts reflect the articles they summarize? European Science Editing 2009;35:3-5. [Google Scholar]

Les statistiques affichées correspondent au cumul d'une part des vues des résumés de l'article et d'autre part des vues et téléchargements de l'article plein-texte (PDF, Full-HTML, ePub... selon les formats disponibles) sur la platefome Vision4Press.

Les statistiques sont disponibles avec un délai de 48 à 96 heures et sont mises à jour quotidiennement en semaine.

Le chargement des statistiques peut être long.