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Tableau I
Synthèse non exhaustive des contenus de la formation en simulation interprofessionnelle de niveau 1.
| Jour 1 | 1. Simulation et qualité de soins |
| 2. Étapes de la simulation | |
| 3. Modèles de simulation (Mannequin basse et haute-fidélité, patient standardisé). | |
| 4. Simulation et objectifs pédagogiques | |
| 5. Conditions propices à l’apprentissage | |
| Travail de groupe : définition des objectifs pédagogiques et ébauche de scénario | |
| Jour 2 | 1. Simulation et théories de l’apprentissage. |
| 2. Rôle du patient simulé dans l’enseignement | |
| 3. Rôle des techniciens en simulation | |
| 4. Outils du formateur | |
| Travail de groupe : écriture du scénario et construction des grilles d’observation à l’usage des formateurs | |
| Jour 3 | 1. Techniques d’animation |
| 2. Débriefing et feedback | |
| 3. Évaluation | |
| Travail de groupe : finalisation du scénario et construction d’une grille d’évaluation à l’usage des participants | |
| Jour 4 | Préparation et pilotage de la session de simulation |
| Entraînement PS / programmation mannequin et test de scénario | |
| Jour 5 | Mise en œuvre de la session simulation |
| Feedback de l’équipe pédagogique et du groupe de participants | |
| Discussion sur les forces et points d’amélioration des scénarios | |
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