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Tableau II

Comparaisons des scores moyens obtenus par les deux groupes de participants lors des épreuves d’évaluation.

Évaluation des acquisitions Groupe n Résultat moyen évaluation (IC 95 %) Résultat moyen en pourcentage p
Scores d’évaluation des connaissances théoriques liées aux « examens physiques »/35 1 58 9,97 (8,93-11,01) 28,5 0,0001
2 55 20,48 (19,27-21,69) 58,5
Scores d’évaluation des connaissances théoriques liées aux « gestes procéduraux »/35 1 58 20,65 (19,27-22,02) 59 0,0001
2 55 10,63 (9,22-12,04) 30,5
Scores d’évaluation des capacités regroupées liées aux « examens physiques »/16 1 58 4,57 (4,05-5,10) 28,5 0,0001
2 55 9,31 (8,80-9,83) 58
Scores d’évaluation des capacités regroupées liées aux « gestes procéduraux »/43 1 58 24,76 (23,08-26,45) 57,5 0,0001
2 55 9,51 (7,73-11,30) 22
Auscultation cardiaque/5 1 58 1,12 (0,93-1,32) 22,5 0,0001
2 55 1,89 (1,63-2,15) 37,8
Auscultation pulmonaire/5 1 58 1,33 (1,07-1,60) 26,6 0,0001
2 55 3,19 (2,88-3,49) 63,8
Touchers pelviens/6 1 58 2,11 (1,73-2,48) 35 0,0001
2 55 4,28 (3,94-4,62) 71
Sutures cutanées/6 1 58 4,32 (3,94-4,69) 72 0,0001
2 55 2,09 (1,56-2,63) 34,8
Réanimation cardiopulmonaire/7 1 58 5,96 (5,67-6,26) 85 0,0001
2 55 4,20 (3,57-4,84) 60
Sondage urinaire/30 1 58 14,65 (13,21-16,09) 48,80 0,0001
2 55 3,17 (1,70-4,64) 10,5

Groupe 1 : a suivi le programme d’apprentissage par simulation « gestes procéduraux » en complément du stage hospitalier ; groupe 2 : a suivi le programme d’apprentissage par simulation « examens physiques » en complément du stage hospitalier.

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