Recherche et Perspectives

Attitudes des étudiants en optométrie à l’égard des personnes en situation d’itinérance : retombées de formations théorique et pratique ciblées

Attitudes of optometry students towards the homeless: Outcomes of targeted theoretical and clinical training

Université de Montréal – École d’optométrie, 3744 rue Jean-Brillant, H3T 1P1 Montréal, Canada

^* Correspondance et offprints : Véronique Small, Université de Montréal – École d’optométrie, 3744 rue Jean-Brillant, H3T 1P1 Montréal, Canada. Mailto : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Reçu : 10 Avril 2024
Accepté : 17 Décembre 2025

Résumé

Objectifs : Explorer les retombées de formations théorique et pratique sur les attitudes des étudiants en optométrie envers la population itinérante. Méthodes : Étude quasi-expérimentale, avec groupe non-exposé non équivalent, réalisée auprès de deux promotions d’étudiants en optométrie de l’Université de Montréal par le biais d’une version du questionnaire Health Professional’s Attitudes Towards the Homeless Inventory (HPATHI) adaptée en français et au contexte de l’optométrie. Ce questionnaire de 19 items permet de calculer un score global et trois sous-échelles pour l’engagement social, l’engagement personnel et le cynisme. Une comparaison des scores entre les deux groupes a été effectuée avant (T0) et après des formations théorique (T1), puis pratique (T2) à la clinique mobile Regard collectif. Au T0, les facteurs sociodémographiques ont été comparés entre les groupes d’étudiants, de même que leurs attitudes initiales. Les analyses ont été effectuées avec une analyse de variances (ANOVA) à mesures répétées. Résultats : Le questionnaire a été envoyé à 88 étudiants, dont 40 l’ont retourné et complété aux trois temps de mesure, T0 à T2 (groupe exposé = 25, groupe non-exposé = 15). Aucune différence significative n’a été retrouvée entre les deux groupes selon les variables sociodémographiques. Plusieurs scores pour le groupe exposé ont évolué positivement entre T0 et T1 et de manière statistiquement significative présentant une taille de l’effet moyenne à large pour le score global et l’engagement social. Entre T0 et T2, le score du groupe exposé a évolué positivement de façon statistiquement significative pour le score global et l’engagement personnel. Conclusion : Cette étude suggère que les formations théorique et pratique ciblées semblent avoir une influence favorable sur les attitudes des étudiants en optométrie envers les personnes en situation d’itinérance.

Abstract

Objectives: To explore the evolution of attitudes of optometry students towards the homeless population, following targeted theoretical and clinical activities. Methods: Quasi-experimental study with a control group, with two cohorts of optometry students at Université de Montréal, based on a version of the Health Professionals’ Attitudes Towards the Homeless Inventory adapted into French and tailored to the context of optometry. This validated 19-item questionnaire calculates a total score and subscores for social advocacy, personal advocacy and cynicism. As the primary objective, we compared scores before (T0) and after a theoretical course (T1) and after clinical activities (T2) in an outreach clinic serving the homeless. Comparisons with a control group (no training) were also carried out. At T0, sociodemographic characteristics were compared between student groups, along with their initial attitudes. Repeated-measure ANOVA was used for analysis. Results: A total of 88 students received the questionnaire, 40 of whom completed it at the three measurement times, T0 to T2 (intervention group n = 25, control group n = 15). Sociodemographic factors did not show significant differences between groups. Several scores for the intervention group changed positively between T0 and T1, in a statistically significant way, showing a medium or large effect size for global score and social advocacy. Between T0 and T2, global scores and the personal advocacy sub-score evolved positively, in a statistically significant way for the intervention group. Conclusion: This study suggests that targeted theoretical and clinical training on caring for the homeless may positively contribute to the attitudes of optometry students towards people experiencing homelessness.