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Responsabilité sociale des facultés de médecine francophones : organisation, résultats et leçons apprises du projet de recherche-action international des facultés de médecine francophones

Joël Ladner, Ahmed Maherzi, Geneviève Poitevien, Dominique Pestiaux, Paul Grand’Maison, José Gomès, Tewfik Nawar, André-Jacques Neusy, Michel Roland, Charles Boelen

Pédagogie Médicale, 16 3 (2015) 189-200

Published online: 2016-02-29

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2016004

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Ahmed Maherzi and Mohamed Hassan Taha
53 (2025)
https://doi.org/10.1007/978-3-031-94435-2_4

Building pedagogical models of social accountability in family medicine residency training: a logic analysis protocol

Julie Massé, Marie-Claude Tremblay, Olivia Gross, Marie-Audrey Brochu-Doucet, Yannick Ruelle, Sofia Boulay and Tim Dubé
Canadian Medical Education Journal (2025)
https://doi.org/10.36834/cmej.81560

Actions conduites et souhaitées pour la responsabilité sociale dans les facultés de médecine : une étude multicentrique internationale dans 20 facultés de médecine francophones

Nicolas Pierre, Anne-Marie Offermans, Vincent Huberland, et al.
Pédagogie Médicale 20 (2) 69 (2019)
https://doi.org/10.1051/pmed/2020010

Praticiens de terrain et responsabilité sociale en santé : enjeux et attentes

Bernard Millette, Marie Cauli, Sanaa Merimi and Dominique Pestiaux
Pédagogie Médicale 20 (4) 187 (2019)
https://doi.org/10.1051/pmed/2020020

Une année riche d’événements illustrant le dynamisme de la Société internationale francophone d’éducation médicale (SIFEM)

Jean-François Denef and Dominique Maillard
Pédagogie Médicale 16 (4) 201 (2015)
https://doi.org/10.1051/pmed/2016023