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Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 12, Numéro 2, mai 2011
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Page(s) | 121 - 132 | |
Section | Concepts et innovations | |
DOI | https://doi.org/10.1051/pmed/2011023 | |
Publié en ligne | 21 septembre 2011 |
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