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Tableau IV
Caractéristiques spécifiques aux verbatim dans lesquels on retrouve majoritairement les trois classes de mots.
| Classe de mots | Thématique dominante de la classe | Modalités des variables (voir Fig. 1b) |
|---|---|---|
| 3. « jeu », « rôle », « présence », « session » | Animation de formation | Années : 2013 et 2014 Sessions : CS ; PS ; M2 Expérimentale Sans usagers formateurs Pas de mention pour Nature des verbatims et type d’institutions d’accueil |
| 1. « mettre », « pratique », « apport », « social » | Acquisition des notions et effets de la formation sur les pratiques professionnelles | Année : 2015 (principalement) Sessions : S2 ; LR ; M1 Sans usagers formateurs Médico-social Verbatim : Améliorations Pas de mention pour Nature expérimentale du dispositif |
| 2. « venir », « intervenant », « riche », « parcours » | Processus de rétablissement | Années : 2016 et 2017 Sessions B1 ; PH Avec usagers formateurs Sanitaire Verbatim : satisfaction Développement des pratiques |
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