Contribution des groupes thématiques de la SIFEM

Anne Demeester

doi:10.1051/pmed/2025015

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Volume 26 / Numéro 1 (2025)

Pédagogie Médicale, 26 1 (2025) 45-53

Résumé

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Numéro		Pédagogie Médicale Volume 26, Numéro 1, 2025


Page(s)		45 - 53
Section		Recherche et Perspectives
DOI		https://doi.org/10.1051/pmed/2025015
Publié en ligne		12 février 2026

Pédagogie Médicale 26, 45-53 (2025)

Recherche et Perspectives

Contribution des groupes thématiques de la SIFEM^★

Anne Demeester¹^,2

¹ ADEF (Apprentissage, Didactique Évaluation, Formation), Aix-Marseille université, Marseille, France
² Iméra (Institut méditerranéen d’études avancées), Aix-Marseille université, Marseille, France

Cet article ne possède pas de résumé.

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« Cet article a été élaboré à partir du travail du Groupe thématique Santé mentale des étudiants lors du Congrès international francophone de pédagogie en sciences de la santé, qui s’est tenu à Orléans du 26 au 28 mai 2025 ».

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