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Editorial
| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 8, Numéro 2, Mai 2007
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|---|---|---|
| Page(s) | 69 - 70 | |
| Section | Editorial | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed:2007001 | |
| Publié en ligne | 1 juillet 2008 | |
Pédagogie médicale 2007; 8 (2): 69-70
Qui gagne ? Faut-il tenir compte des réponses faites au hasard au cours des examens ?
Who win ? Should guessing be taken into account in examination answers ?
Centre de pédagogie appliquée aux sciences de la santé (CPASS) Faculté de médecine, Université de Montréal (Québec, Canada)
Auteurs de correspondance : rgagnon@cmq.org bernard.charlin@umontreal.ca
Cet article ne possède pas de résumé.
© SIFEM, 2007
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