Pédagogie médicale

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Mobiliser une discipline des sciences médicales autour d’un projet pédagogique fédérateur : pourquoi et comment ? L’exemple du campus numérique de neurochirugie

Jean-Jacques Moreau, François Caire, Michel Kalamarides, Etienne Mireau, Frédéric Dauger, Marie-Jo Coignac et Bernard Charlin

Pédagogie Médicale, 9 3 (2008) 171-180

Publié en ligne : 8 août 2008

DOI: 10.1051/pmed:2008029

Jean-Jacques Moreau

François Caire

Michel Kalamarides

Etienne Mireau

Frédéric Dauger

Marie-Jo Coignac

Bernard Charlin

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