Pédagogie médicale

Recherche

Transition vers une formation à distance pour les professionnels de santé en temps de COVID-19 : du scénario pédagogique à une analyse SWOT

Daniel Scherly, Mathieu Nendaz, Géraldine Bouvet, Marie-Claude Audétat et Anne Baroffio

Pédagogie Médicale, 21 4 (2020) 207-210

Publié en ligne : 23 décembre 2020

DOI: 10.1051/pmed/2020056

Daniel Scherly

Mathieu Nendaz

Géraldine Bouvet

Marie-Claude Audétat

Anne Baroffio

articles ayant parmi leurs auteurs TOUS les auteurs sélectionnés (ET)

articles ayant parmi leurs auteurs AU MOINS un auteur identique à ceux sélectionnés (OU)