Le « syndrome » de l’imposteur chez les étudiants en médecine : une approche critique à partir d’une revue méthodique narrative de la littératureAnne-Sophie Thommeret-Carrière, Wolf Thyma et Jean-Michel LeducPédagogie Médicale, 27 1 (2026) 35-54DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2025038
