L’évaluation de sémiologie : un environnement capacitant et apprenant pour les étudiants pairsHélène Bulckaen, Guillaume Ficheux, Mathilde Delebarre, Thierry Vanderlinden, Pierrette Perimenis, Marie-Laure Charkaluk et Grégory AiguierPédagogie Médicale, 26 4 (2025) 215-223DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2025033
