Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique - III. Les difficultés de raisonnement clinique à l'étape du traitement et du raffinement des hypothèses : la fermeture prématurée
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Pédagogie Médicale, 13 2 (2012) 103-108
Published online: 15 octobre 2012
DOI: 10.1051/pmed/2012009
