Les cartes conceptuelles dans les formations en santé
Pédagogie Médicale, 5 4 (2004) 230-240
Published online: 2008-08-01
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Intérêt de la cartographie conceptuelle en formation initiale de médecine dentaire
Asmaâ Sadki, Mariane Frenay, Gaëtane Leloup, Séverine Mateu-Ramis, Dominique Vanpee and Jean-François DenefPédagogie Médicale 24 (3) 137 (2023)
https://doi.org/10.1051/pmed/2023006
Coconstruction d’une intervention infirmière centrée sur la personne pour soutenir l’autogestion des individus vivant avec le diabète de type 2
Sarah Lafontaine, Patricia Bourgault and Édith EllefsenRecherche en soins infirmiers N° 143 (4) 19 (2021)
https://doi.org/10.3917/rsi.143.0019
Production semi-automatisée d’une carte conceptuelle en science et technologie
Maxim Morin and Jean-Guy BlaisMesure et évaluation en éducation 40 (1) 61 (2017)
https://doi.org/10.7202/1041004ar
Chapitre 5. Accompagner l’apprentissage de la collaboration interprofessionnelle : une nécessaire gouvernance réflexive du dispositif pédagogique
Grégory Aiguier, Sabine Poirette and Marie-France PélissierJournal international de bioéthique et d'éthique des sciences Vol. 27 (1) 91 (2016)
https://doi.org/10.3917/jib.271.0091
L’éducation thérapeutique en diabétologie pédiatrique
Claire Le TallecSoins Pédiatrie/Puériculture 37 (288) 19 (2016)
https://doi.org/10.1016/j.spp.2015.11.006
L’autoconfrontation : un outil de gouvernance réflexive d’un apprentissage de la collaboration interprofessionnelle dans les soins
Grégory Aiguier and Alexandre OboeufTravail et Apprentissages N° 15 (1) 7 (2015)
https://doi.org/10.3917/ta.015.0007
The use of concept maps in the therapeutic patient education field: preliminary study with an analysis of the litterature
Marie Godet, Claire Marchand, Vincent De Andrade, Jean- Jean-François d’Ivernois and Rémi GagnayreEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 7 (2) 20103 (2015)
https://doi.org/10.1051/tpe/2015014
Étude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle
Sylvie Paucard-Dupont and Claire MarchandRecherche en soins infirmiers N° 117 (2) 85 (2014)
https://doi.org/10.3917/rsi.117.0085
Un synoptique des co-compétences patients-soignants en éducation thérapeutique
Benoit Pétré, Michèle Guillaume, Catherine Legrand, et al.Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 6 (1) 10202 (2014)
https://doi.org/10.1051/tpe/2014003
Observance thérapeutique aux antirétroviraux et évaluations pédagogiques des programmes d’éducation thérapeutique : pas de corrélation systématique. À propos d’un cas
Frédéric Pasquier, Corinne Feutrier, Bruno Charpiat, et al.Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 5 (1) 401 (2013)
https://doi.org/10.1051/tpe/2012017
Stratégies éducatives en diabétologie pédiatrique
C. Le TallecArchives de Pédiatrie 20 S136 (2013)
https://doi.org/10.1016/S0929-693X(13)71428-3
Les cartes conceptuelles : un outil au service de l’évaluation des compétences
Pascale Chastragnat and Claire MarchandPédagogie Médicale 13 (4) 257 (2012)
https://doi.org/10.1051/pmed/2012025
La carte conceptuelle du transport actif urbain
Sophie Paquin and Anne-Sophie DubéCahiers de géographie du Québec 55 (156) 399 (2012)
https://doi.org/10.7202/1008840ar
Évaluation préliminaire de la validité de construit d’un dispositif cartographique (carte procédurale) pour l’étude du raisonnement clinique
Pierre Pottier, Bernard Planchon, Jean-Benoît Hardouin, et al.Pédagogie Médicale 12 (2) 87 (2011)
https://doi.org/10.1051/pmed/2011022
Étude descriptive de l’utilisation des cartes conceptuelles comme stratégie pédagogique en sciences de la santé
Annie Rochette, Marilou Bélisle, André Laflamme, et al.Pédagogie Médicale 11 (2) 97 (2010)
https://doi.org/10.1051/pmed/2010011
S’il te plaît, ...dessine-moi tes connaissances !
Jean JouquanPédagogie Médicale 11 (2) 77 (2010)
https://doi.org/10.1051/pmed/2010021
Formation au raisonnement clinique : perspectives d’utilisation des cartes conceptuelles
Anne Demeester, Dominique Vanpee, Claire Marchand and Chantal EymardPédagogie Médicale 11 (2) 81 (2010)
https://doi.org/10.1051/pmed/2010013
Les cartes cognitives : quelles utilisations en soins infirmiers ?
Brigitte Berthou and Claire MarchandRecherche en soins infirmiers N° 101 (2) 29 (2010)
https://doi.org/10.3917/rsi.101.0029
Les cartes conceptuelles : un outil créatif en pédagogie
Pascale MeyerRecherche en soins infirmiers N° 102 (3) 35 (2010)
https://doi.org/10.3917/rsi.102.0035
Évaluation de l'éducation thérapeutique de patients obèses avant chirurgie bariatrique à l'aide de cartes conceptuelles
Claire Marchand, Carine Choleau, Jean-François d'Ivernois and Gérard ReachEducation thérapeutique du patient - Therapeutic patient education 1 (2) S109 (2009)
https://doi.org/10.1051/tpe/2009015