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Cited article:

Confirmation de l’impact d’un enseignement spécifique sur l’aptitude à communiquer d’étudiants en médecine de deuxième et troisième années

Michèle Guigot, Jean-François Menard, Joël Lechevallier, Jacques Weber

Pédagogie Médicale, 5 4 (2004) 200-203

Published online: 2008-08-01

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2004027

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This article has been cited by the following article(s):

De l’art dramatique à l’art de l’entrevue médicale : retour d’une expérience auprès d’étudiants en médecine

Grégory Pugnet, Brice Carayol, Sarah Fourage, et al.
Pédagogie Médicale 20 (3) 131 (2019)
https://doi.org/10.1051/pmed/2020017