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Un guide pour améliorer le suivi et l’évaluation des travaux de recherche de fin d’études en sciences de la santé

Anne Demeester, Annie-Claire Cottu, Marie-Pierre Balzing, Dominique Chavent, Chantal Perrin-Terrin, Chantal Comelli, Monique Schonek

Pédagogie Médicale, 5 1 (2004) 46-51

Publié en ligne : 2008-08-01

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2004007

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Citations de cet article :

La recherche en maïeutique concerne aussi le champ de l’éducation et de la formation !

Anne Demeester and Anne Chantry
Pédagogie Médicale 23 (2) 93 (2022)
https://doi.org/10.1051/pmed/2022024

Acculturation des étudiants en filières médicale et maïeutique au genre d’écrit de recherche : le rôle différenciateur du contexte pédagogique

Marjan Nadjafizadeh and Olivier Morel
Pédagogie Médicale 15 (4) 285 (2014)
https://doi.org/10.1051/pmed/2015005

Initiation à la recherche en formation initiale sage-femme : état des lieux, arguments en faveur de la recherche, enjeux et perspectives

A. Demeester and A. Ducrot-Sanchez
La Revue Sage-Femme 6 (1) 36 (2007)
https://doi.org/10.1016/S1637-4088(07)90187-X