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Réforme et performance de l’Inspection de la santé et de la Division de la santé au Sud-Kivu en République Démocratique du Congo
Jean Louis Mopene, Christian Molima, Jean Bosco M. Kahindo, Samuel Makali and Hermès Karemere African Journal of Primary Health Care & Family Medicine 12(1) (2020) https://doi.org/10.4102/phcfm.v12i1.2534
Do Communities Really “Direct” in Community-Directed Interventions? A Qualitative Assessment of Beneficiaries’ Perceptions at 20 Years of Community Directed Treatment with Ivermectin in Cameroon
Fanny Nadia Dissak-Delon, Guy-Roger Kamga, Perrine Claire Humblet, Annie Robert, Jacob Souopgui, Joseph Kamgno, Stephen Mbigha Ghogomu and Isabelle Godin Tropical Medicine and Infectious Disease 4(3) 105 (2019) https://doi.org/10.3390/tropicalmed4030105
Barriers to the National Onchocerciasis Control Programme at operational level in Cameroon: a qualitative assessment of stakeholders’ views
The mechanisms of action underlying the efficacy of psychological nightmare treatments: A systematic review and thematic analysis of discussed hypotheses
Obstacles au dépistage du cancer du col de l'utérus rencontrés par les médecins généralistes chez les femmes âgées de 50 à 65 ans
Aurélie Badet-Phan, A. Moreau, Cyrille Colin, Florence Canoui-Poitrine, A. M. Schott-Pethelaz and M Flori Pratiques et Organisation des Soins Vol. 43(4) 261 (2012) https://doi.org/10.3917/pos.434.0261
Les nouveaux défis pour l’anthropologie de la santé
Un modèle de grille d'analyse des documents scientifiques : application à la veille sanitaire de défense
Marc Tanti, Christian Hupin, Jean-Paul Boutin and Parina Hassanaly Documentaliste-Sciences de l'Information Vol. 47(1) 4 (2010) https://doi.org/10.3917/docsi.471.0004
Implantation d'un système de conseillers pédagogiques dans un milieu de formation en médecine familiale : une recherche-action
Luc Côté, Norma Bélanger, Johanne Blais, Marie Desmartis and Ann Montreuil Pédagogie Médicale 10(3) 161 (2009) https://doi.org/10.1051/pmed/20090345
La rétroaction pédagogique en médecine : description et évaluation préliminaire d'un dispositif de formation sur internet pour les médecins cliniciens