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Dans quelle mesure les examens cliniques objectifs structurés (ECOS) sont-ils un outil valide pour l’évaluation des performances cliniques à la fin du second cycle des études médicales ? Analyse d’une expérience lilloise selon le modèle de Kane
Guillaume Ficheux, Jean-Paul Niguet, Thierry Van der Linden, Hélène Bulckaen, Marie-Laure Charkaluk, Pierrette Perimenis, Françoise Roy Saint-Georges, Élodie Hernandez and Mathieu Lorenzo Pédagogie Médicale 24(3) 167 (2023) https://doi.org/10.1051/pmed/2023007
L’examen clinique objectif structuré (ECOS) comme examen validant des compétences cliniques des étudiants en médecine français : 13 ans d’expérience rouennaise
Examens cliniques objectifs structurés (ECOS) et évaluation des internes en DES de médecine légale. Une première expérience en Île de France
S. Duchesne, P. Chariot, C. Dang, M. Seyller, N. Soussy, C. Gorgiard, C. Durfort, C. Buchaillet, R. Gagnayre and T. Lefèvre La Revue de Médecine Légale 13(2) 64 (2022) https://doi.org/10.1016/j.medleg.2022.03.002
Crise COVID-19 : Évaluer à distance en contexte contraint. Rappels conceptuels et solutions alternatives