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Article cité :

Adapter la démarche de conception d’un programme de doctorat en médecine au temps de la Covid

Julien Gobeil-Proulx, Julie F. Thériault

Pédagogie Médicale, 23 3 (2022) 169-171

Publié en ligne : 2022-09-02

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2022023

Citations de cet article :

Penser le « monde d’après » : au-delà de la mise en ligne des ressources didactiques et du recours aux plateformes de visioconférence

Jean Jouquan
Pédagogie Médicale 23 (3) 141 (2022)
https://doi.org/10.1051/pmed/2022030