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Cited article:

Synthèse et conceptualisation des processus cognitifs du jugement évaluatif de l’enseignant clinicien

Geneviève Gauthier, Christina ST-Onge, Valérie Dory

Pédagogie Médicale, 17 4 (2016) 261-267

Published online: 2017-09-04

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2017014

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Application de principes de l’apprentissage en ligne pour concevoir une formation sur l’évaluation en simulation clinique en approche par compétences

Mélanie Radermaker, Louise-Andrée Brien and Patrick Lavoie
Pédagogie Médicale (2026)
https://doi.org/10.1051/pmed/2025035

Jugement évaluatif : confrontation d’un modèle conceptuel à des données empiriques

Geneviève Gauthier, Simonne Couture and Christina St-Onge
Pédagogie Médicale 19 (1) 15 (2018)
https://doi.org/10.1051/pmed/2019002