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Fostering Reflexivity in Medical Students: Is Patient Engagement a Promising Avenue? A Qualitative Case Study

Julie Massé, Sarah Numainville and Marie-Claude Tremblay
Journal of Medical Education and Curricular Development 12 (2025)
https://doi.org/10.1177/23821205251324295

Comment écrire l’histoire de la médecine pour les étudiants des sciences de la santé ?

Gaëtan Absil and Patrick Govers
Pédagogie Médicale 16 (1) 9 (2015)
https://doi.org/10.1051/pmed/2015015

Une nouvelle initiative de la SIFEM : des ressources pour s’orienter dans le dédale de la recherche en éducation médicale

Valérie Dory and Thierry Pelaccia
Pédagogie Médicale 14 (1) 5 (2013)
https://doi.org/10.1051/pmed/2013033

La recherche en éducation médicale : état des lieux, perspectives et rôle de la Société internationale francophone d’éducation médicale (SIFEM)

Thierry Pelaccia, Valérie Dory and Jean-François Denef
Pédagogie Médicale 12 (3) 139 (2011)
https://doi.org/10.1051/pmed/2011105