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Article cité :

Utilisation du test de concordance de script au cours du deuxième cycle des études médicales : expérience dans l’enseignement de la neurochirurgie

François Caire, Benoît Marin, Emmanuel Cuny

Pédagogie Médicale, 12 1 (2011) 29-35

Publié en ligne : 2011-06-27

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2011017

Citations de cet article :

Le test de concordance de script à l’heure de la réforme du second cycle des études médicales en France : étude pilote en génétique médicale

Jamal Ghoumid, Thomas Smol, Jerome Sige, et al.
Pédagogie Médicale 22 (2) 67 (2021)
https://doi.org/10.1051/pmed/2021005

Construction and utilization of a script concordance test as an assessment tool for dcem3 (5th year) medical students in rheumatology

Sylvain Mathieu, Marion Couderc, Baptiste Glace, et al.
BMC Medical Education 13 (1) (2013)
https://doi.org/10.1186/1472-6920-13-166

Un nouveau mode de correction des questions à choix multiple pourrait améliorer la fidélité et le pouvoir discriminant des épreuves classantes nationales en France

François Becmeur, Isabelle Lacreuse, Anne Schneider, Philippe Clavert and Philippe Gicquel
Pédagogie Médicale 14 (4) 303 (2013)
https://doi.org/10.1051/pmed/2013055