EDP Sciences logo
Subscriber Authentication Point
Rechercher
Menu
Accueil Tous les numéros Volume 14 / Numéro 4 (novembre 2013) Pédagogie Médicale, 14 4 (2013) 255-267 References
Free Access
Issue
Pédagogie Médicale
Volume 14, Number 4, novembre 2013
Page(s) 255 - 267
Section Recherche et perspectives
DOI https://doi.org/10.1051/pmed/2013054
Published online 11 novembre 2013
  1. Arrêté du 29 janvier 2004 relatif à l'organisation des épreuves classantes nationales anonymes donnant accès au troisième cycle spécialisé des études médicales (NOR: SANH0420335A) Journal officiel de la République française. 2004 [On-line] Disponible sur : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte. do?cidTexte=JORFTEXT000000781548&dateTexte= &categorieLien=id. [Google Scholar]
  2. Vieux R, Bejot Y, Braun M, Kohler F. Capacités discriminantes et caractère prédictif d’une épreuve de type « épreuves classantes nationales » en France. Pédagogie Médicale 2011;12:159–68. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  3. Objectifs pédagogiques terminaux pour les items de la 2ème partie du 2ème cycle des études médicales. (NOR : MENS0101690K) 2001 [On-line] Disponible sur http://www.education.gouv.fr/bo/2001/31/default.htm. [Google Scholar]
  4. Deuxième partie du deuxième cycle des études médicales (NOR : MENS0753287A) Bulletin Officiel du ministère de l’Education Nationale et du ministère de la Recherche. 2007 [On-line] Disponible sur : http://www.education.gouv.fr/bo/2007/22/MENS0753287A.htm. [Google Scholar]
  5. Centre national des concours de l’internant. Dossiers des Epreuves classantes nationales 2004-2013. 2011 [On-line] Disponible sur : http://www.cnci.univ-paris5.fr/medecine/Dossiers_ECN.html; 2011. [Google Scholar]
  6. Objectifs pédagogiques pour le 2ème cycle des études médicales. 2011 [On-line] Disponible sur : http://ww.cnci.univ-paris5.fr/medecine/DCEM2007.html; 2011. [Google Scholar]
  7. Le Bourgeois JP. Epreuves classantes nationales, pourquoi et comment ? Presse Med 2005;34:767–9. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
  8. Ibanez G, Cornet P, Minguet C. Qu’est-ce qu’un bon médecin ? Pédagogie Médicale 2010;11:151–65. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  9. Duhaut P. L’examen Classant National (ECN) quatre années après sa mise en place : qu’en penser ? Rev Med Interne 2008;29:531–4. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]
  10. Roussel F, Ladner J, Lechevalier J. Prévisibilité des résultats de l’épreuve classante nationale. 2004 Presse Med 2005; 34:791–3. [Google Scholar]
  11. Roussel F. Pour une transformation des épreuves classantes nationales en un examen classant national. Pédagogie Médicale 2006;7:228–32. [Google Scholar]
  12. Pottier P, Planchon B, Barrier JH, Volteau C, Mouzard A. Etude d’impact de séances d’entraînement à des exercices de dossiers cliniques simulés sur les performances d’étudiants à un examen national. Pédagogie Médicale 2006;7:213–27. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  13. Jouquan J, Honnorat C. Que reste-t-il comme vertus aux épreuves classantes nationales ? Pédagogie Médicale 2006;7:197–200. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  14. Kevin WE. Ce que tout enseignant devrait savoir concernant le raisonnement clinique. Pédagogie Médicale 2005;6:225–234. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  15. Charlin B. Evaluer la dimension d’incertitude du raisonnement clinique. Pédagogie Médicale 2006;7:5–6. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  16. Charlin B, Gagnon R, Sibert L, Van der Vleuten C. Le test de concordance de script, un instrument d’évaluation du raisonnement clinique. Pédagogie Médicale 2002;3:135–44. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]
  17. Parent F, Jouquan J, Kerkhove L, Jaffrelot M, De Ketele JM. Intégration du concept d’intelligence émotionnelle à la logique de l’approche pédagogique par compétences dans les curriculums de formation en santé. Pédagogie Médicale 2012;13:183–201. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]

Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.

Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.

Initial download of the metrics may take a while.