Parcours professionnalisant en soins primaires : un dispositif de simulation médecin généraliste – pharmacien d’officine p. 125 Cyrielle Boussuge, Estelle Richard, David Garon et Xavier Humbert Publié en ligne : 6 décembre 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2024020 RésuméFull HTMLPDF (981.9 KB)Références
Jeud’imagerie : apport de Facebook pour tester et approfondir les connaissances en imagerie médicale des étudiants en médecine p. 133 Edouard Guez, Emina Arsovic, Victoria Assouline, Alexandre Memmi, Alexandra Bisca, Nicolas Tetelboum, Ibrahim Ghosn, Grégoire Naux et Nathalie Siauve Publié en ligne : 18 décembre 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2024022 RésuméFull HTMLPDF (2.394 MB)Références
Quels indicateurs pour évaluer la réflexivité des formateurs en simulation en santé ? p. 145 Guillaume Philippot, Béatrice Verquin Savarieau et Christophe Deligny Publié en ligne : 21 novembre 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2024021 RésuméFull HTMLPDF (475.0 KB)Références
Évaluation qualitative du vécu des étudiants hospitaliers brestois au sein du service d’odontologie : étude EQUAVECU p. 157 Anaïs Le Fur Bonnabesse, Jonathan Wolff, Brice Loddé, Céline Bodéré, Reza Arbab Chirani, Richard Pougnet et Valérie Chevalier Publié en ligne : 3 mai 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2024010 RésuméFull HTMLPDF (771.0 KB)Références
L’émergence d’un « savoir-être » personnel et professionnel chez des médecins à la suite d’une formation « corps-esprit » p. 167 Josée Lachance, Jean-François Desbiens et Florence Vinit Publié en ligne : 31 mai 2024 DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2024006 RésuméFull HTMLPDF (487.3 KB)Références
