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Editorial
| Numéro |
Pédagogie Médicale
Volume 3, Numéro 3, Août 2002
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|---|---|---|
| Page(s) | 133 - 134 | |
| Section | Editorial | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/pmed:2002021 | |
| Publié en ligne | 1 septembre 2008 | |
Pédagogie médicale 2002; 3 (3): 133-134
Enseignement et évaluation en éthique médicale : pourquoi s’en préoccuper ?
Auteur de correspondance : jpatenau@courrier.usherb.ca
Cet article ne possède pas de résumé.
© SIFEM, 2002
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