Pédagogie médicale

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Améliorer l’enseignement en grands groupes à la lumière de quelques principes de pédagogie active

Dominique Vanpee, Véronique Godin et Marcel Lebrun

Pédagogie Médicale, 9 1 (2008) 32-41

Publié en ligne : 8 août 2008

DOI: 10.1051/pmed:2008032

Dominique Vanpee

Véronique Godin

Marcel Lebrun

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