Pédagogie médicale

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L’évaluation de sémiologie : un environnement capacitant et apprenant pour les étudiants pairs

Hélène Bulckaen, Guillaume Ficheux, Mathilde Delebarre, Thierry Vanderlinden, Pierrette Perimenis, Marie-Laure Charkaluk and Grégory Aiguier

Pédagogie Médicale, 26 4 (2025) 215-223

Published online: 16 mars 2026

DOI: 10.1051/pmed/2025033

Hélène Bulckaen

Guillaume Ficheux

Mathilde Delebarre

Thierry Vanderlinden

Pierrette Perimenis

Marie-Laure Charkaluk

Grégory Aiguier

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