Pédagogie médicale

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L’enseignement de la médecine intégrative en France : état des lieux et perspectives

Fabrice Berna, Laurence Verneuil, François Paille et Julien Nizard

Pédagogie Médicale, 25 2 (2024) 113-123

Publié en ligne : 8 mai 2024

DOI: 10.1051/pmed/2024009

Fabrice Berna

Laurence Verneuil

François Paille

Julien Nizard

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