Accompagner la mise en œuvre de l’approche par compétences dans les formations en santé : perspectives d’une stratégie de changement pragmatique portée par un individu tercéisateur dans un institut de formation en ostéopathie
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Pédagogie Médicale, 23 1 (2022) 49-67
Published online: 11 mai 2022
DOI: 10.1051/pmed/2022001