Pédagogie médicale

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Validation de la version francophone du questionnaire d’attitudes envers les compétences communicationnelles et leur apprentissage (CSAS) chez des étudiants en médecine belges

Hélène Givron, Line Fischer et Martin Desseilles

Pédagogie Médicale, 22 3 (2021) 125-138

Publié en ligne : 11 novembre 2021

DOI: 10.1051/pmed/2021014

Hélène Givron

Line Fischer

Martin Desseilles

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