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Isabelle Dupin, Séverine Barandon, Caroline Bertrand, Laurence Bordenave, Véronique Chassaing, Jean-Benoît Corcuff, Pierre Dubus, Noémie C. DUCLOS, Jean Guillon, Maria Mamani-Matsuda et al. (3 de plus)
Pédagogie Médicale, 23 4 (2022) 181-192
Publié en ligne : 2 septembre 2022
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2022018


Ce courriel a été envoyé par un formulaire du site https://www.pedagogie-medicale.org.

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