En quoi l’externat ne s’acquitte-t-il pas adéquatement de son mandat pédagogique ? Une étude qualitative fondée sur une analyse systématique de la littératureSerge Langevin et René HivonPédagogie Médicale, 8 1 (2007) 7-23DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2007014
