Méthode SNAPPS dans la supervision clinique : impact sur le raisonnement clinique des professionnels de santé en formation. Une revue narrative de la littératureHayet Saida Ladida Naima Debbache, Daoud Roula et Marie-Claude AudétatPédagogie Médicale, 27 2 (2026) 99-112DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2026017
