Apprentissage par problème en odontologie pédiatrique : une étude exploratoire évaluant la performance et la satisfaction des étudiantsBouchra Bousfiha, Amal Chlyah, Mouna Hamza, Zineb Aljalil et Thierry PelacciaPédagogie Médicale, 21 3 (2020) 121-129DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2020038
