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Article cité :

Réponses et cadres conceptuels des cliniciens enseignants lors de discussions de cas avec des internes en psychiatrie

Luc Côté, Nathalie Gingras

Pédagogie Médicale, 14 3 (2013) 169-186

Publié en ligne : 2013-09-10

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2013048

Citations de cet article :

Réflexion sur une expérience de supervision clinique sous l’angle de l’alliance pédagogique

Luc Côté
Pédagogie Médicale 16 (1) 79 (2015)
https://doi.org/10.1051/pmed/2015013