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Article cité :

Le test de concordance de script en 20 questions

Didier Giet, Valérie Massart, Robert Gagnon, Bernard Charlin

Pédagogie Médicale, 14 1 (2013) 39-48

Publié en ligne : 2013-02-04

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2012026

Citations de cet article :

Evaluating script concordance tests (SCTs) through the lens of Bayesian reasoning: Enhancing assessment in medical education

Luc Dauchet, Raphaël Bentegeac, Haress Ghauss, Marc Hazzan, Patrick Truffert, Philippe Amouyel, Victoria Gauthier and Aghiles Hamroun
Journal of Epidemiology and Population Health 73 (1) 202804 (2025)
https://doi.org/10.1016/j.jeph.2024.202804

Development of a script concordance test in hand rehabilitation: Methodological process and preliminary validation results

Etienne Panchout, Salomé Richard, Frédéric Apaix, Marie-Charlotte Branchet and Mickaël Duveau Hoarau
Hand Surgery and Rehabilitation 44 (5) 102233 (2025)
https://doi.org/10.1016/j.hansur.2025.102233

Using ChatGPT in Psychiatry to Design Script Concordance Tests in Undergraduate Medical Education: Mixed Methods Study

Alexandre Hudon, Barnabé Kiepura, Myriam Pelletier and Véronique Phan
JMIR Medical Education 10 e54067 (2024)
https://doi.org/10.2196/54067

Le test de concordance de script à l’heure de la réforme du second cycle des études médicales en France : étude pilote en génétique médicale

Jamal Ghoumid, Thomas Smol, Jerome Sige, et al.
Pédagogie Médicale 22 (2) 67 (2021)
https://doi.org/10.1051/pmed/2021005

Learning by concordance (LbC) to develop professional reasoning skills: AMEE Guide No. 141

Bernard Charlin, Marie-France Deschênes and Nicolas Fernandez
Medical Teacher 43 (6) 614 (2021)
https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.1900554

Concevoir une formation par concordance pour développer le raisonnement professionnel : quelles étapes faut-il parcourir ?

Bernard Charlin, Marie-France Deschênes, Jean-Pierre Dumas, et al.
Pédagogie Médicale 19 (3) 143 (2018)
https://doi.org/10.1051/pmed/2019019