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Conceptions des actions éducatives et programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) en oncohématologie pédiatrique : réalités et difficultés

Laurianne Turpin, Chloé Gay, Maéliane Deyra, et al.
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 13 (2) 20205 (2021)
https://doi.org/10.1051/tpe/2021016

Pratique de l’éducation thérapeutique du patient en Côte d’Ivoire : enquête auprès des professionnels de santé

Yao Eugène Konan, Joëlle Kivits, Maurice Tanguy, Francis Guillemin and Joseph Bénie Bi Vroh
Santé Publique Vol. 31 (3) 459 (2019)
https://doi.org/10.3917/spub.193.0459

La posture éducative, une pièce maîtresse au service de l’éducation thérapeutique du patient !

Benoit Pétré, Alban Peignot, Remi Gagnayre, et al.
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 11 (1) 10501 (2019)
https://doi.org/10.1051/tpe/2018019

Éducation thérapeutique en odontologie pédiatrique : analyse des obstacles et leviers au développement de programmes en France en 2016

Thomas Marquillier, Thomas Trentesaux and Rémi Gagnayre
Santé Publique Vol. 29 (6) 781 (2018)
https://doi.org/10.3917/spub.176.0781

Pratiques hospitalières et de médecine générale d’éducation thérapeutique : l’exemple du diabète et de l’obésité en Belgique

Benoît Pétré, Sophie Degrange, Séverine Tittaferante, Catherine Legrand, Marc Vanmeerbeek, Xavier Froidcœur and Michèle Guillaume
Santé Publique Vol. 28 (3) 287 (2016)
https://doi.org/10.3917/spub.163.0287

Analyse des tensions perçues par les soignants hospitaliers dans la pratique de l’éducation thérapeutique : implications pour leur supervision

Anne Le Rhun, Rémi Gagnayre, Leïla Moret and Pierre Lombrail
Global Health Promotion 20 (2_suppl) 43 (2013)
https://doi.org/10.1177/1757975913483338

Représentations variées des concepts en éducation thérapeutique du patient chez les professionnels de soins de santé : Réflexions et perspectives

Sandrine Roussel and Alain Deccache
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 4 (2) S401 (2012)
https://doi.org/10.1051/tpe/2012010