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Article cité :

Favoriser l’autonomie d’apprentissage

Mathieu R. Nendaz

Pédagogie Médicale, 5 2 (2004) 72-74

Publié en ligne : 2008-08-01

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2004015

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Citations de cet article :

Learning strategies in nursing sciences: Analysis of gender disparities in a Moroccan educational context

K. Ait Moussa, S. Selmaoui and N. Ouzennou
Educación Médica 26 (3) 101034 (2025)
https://doi.org/10.1016/j.edumed.2025.101034

Apprentissage mobile et e-santé

Abdelkader Lahmar and Nicole Poteaux
Distances et médiations des savoirs 28 (28) (2019)
https://doi.org/10.4000/dms.4494

« Ils sont carrément incurables » : comment les métaphores des cliniciens enseignants révèlent leur malaise dans la gestion des difficultés de raisonnement clinique de leurs internes

Valérie Dory and Marie-Claude Audétat
Pédagogie Médicale 14 (2) 83 (2013)
https://doi.org/10.1051/pmed/2013040