Le choix des étudiants candidats aux études de médecines : enjeux sociaux et pédagogiques d'une décision académique
Pédagogie Médicale, 4 1 (2003) 5-8
Published online: 2008-08-01
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Première année de fonctionnement du parcours accès spécifique santé (PASS) de l’Université de Bordeaux : caractérisation et identification des facteurs de réussite pour la validation du PASS et l’entrée dans la filière médecine
Isabelle Dupin, Séverine Barandon, Caroline Bertrand, et al.Pédagogie Médicale 23 (4) 181 (2022)
https://doi.org/10.1051/pmed/2022018
La sélection des candidats aux études de médecine répond à une problématique de nature éthique avant d’être un problème méthodologique
Jean JouquanPédagogie Médicale 17 (1) 1 (2016)
https://doi.org/10.1051/pmed/2016027
Sélection des étudiants en médecine: une procédure influencée par la liberté d'accès aux études et l'égalité des chances
Christophe Segouin, Pierre-Henri Bréchat, Stéphane David, et al.La Presse Médicale 36 (10) 1371 (2007)
https://doi.org/10.1016/j.lpm.2007.02.021
Country report: medical education in France
Christophe Segouin, Jean Jouquan, Brian Hodges, Pierre‐Henri Bréchat, Stéphane David, Dominique Maillard, Benoit Schlemmer and Dominique BertrandMedical Education 41 (3) 295 (2007)
https://doi.org/10.1111/j.1365-2929.2007.02690.x
Representations of the dental surgery profession and the motivations given by second‐year French students for applying for dental surgery
M. Jover, D. Doudoux and E. DeveauxEuropean Journal of Dental Education 10 (1) 2 (2006)
https://doi.org/10.1111/j.1600-0579.2006.00386.x