Que disent les médecins généralistes de leurs besoins de formation en gynécologie ?

Département de Médecine Générale - UFR de Médecine - Rennes

Auteur de correspondance : Gwénola Levasseur - 2 Avenue du Pr Léon Bernard - CS 34317, 35043 Rennes Cedex - Tel : 33 + 223 234 575 - Fax : 33 + 299 541 396. gwenola.levasseur@wanadoo.fr

Résumé

Contexte : En France, la formation des médecins généralistes en gynécologie est un nouvel enjeu pour le système de santé. Elle doit permettre de compenser la pénurie annoncée des gynécologues, d’assurer un accès équitable au dépistage et aux soins. Objectifs : - Analyser ce que disent les médecins généralistes de leurs besoins de formation. - En décrire les déterminants. Méthodes : - Enquête qualitative par entretiens auprès de 21 médecins généralistes. - Analyse du contenu de ces entretiens. Résultats : Une typologie peut être proposée. 1. un premier groupe de médecins n’exprime pas de besoins de formation : par manque de temps, d’intérêt personnel, de demandes ou parce qu’ils estiment avoir les compétences suffisantes. 2. un deuxième groupe exprime très vivement des besoins de formation : il s’agit de médecins exerçant en milieu rural. 3. un troisième groupe se déclare très sensible à l’évolution de la demande des femmes et l’expression de leurs besoins est directement liée à l’évolution de leur activité de gynécologie. 4. le dernier groupe est constitué de médecins qui n’expriment pas de besoins et qui se déclarent essentiellement sensibles à l’aspect convivial de la FMC. Conclusion, perspectives : Les besoins de formation des généralistes en gynécologie s’inscrivent dans un contexte très dépendant de la demande des femmes et des contraintes d’exercice. Le principal déterminant de l’expression de besoins de formation est l’évolution de la demande.

Abstract

In France, the training of GPs in gynaecology is a new challenge for the health system. The main concern is to compensate for the announced shortage of gynaecologists and to ensure equity in screening and care. Objectives: - to analyse what GPs say about their educational needs. - to describe their determinants. Methods: - Qualitative survey (21 interviews with GPs) - Content analysis Results: A typology in four groups is proposed: - The first is composed of GPs who express no training needs : because of lack of time, personal interest or adequate skills. - The second express high needs for continuous training. These are GPs working in rural areas. - The third is aware of the evolution of women's request. The educational needs expressed are clearly linked with the level of their activity in this field. - The fourth is composed of GPs who find the congenial aspects of the training appealing. Conclusion: GPs' training needs in gynaecology depend mainly on women's demands and on the conditions of practice. The main determinant of the expression of their educational needs is the evolution of the demand.