Numéro thématique : Soutenir les apprenants dans des parcours de formation en santé de plus en plus exigeants

Détails

Publié le mercredi 21 janvier 2026 14:57

Argumentaire

Les formations en santé sont caractérisées par des exigences académiques, émotionnelles et identitaires élevées. Les transitions (entrée dans les études, immersion clinique, spécialisation, prise de responsabilité) constituent des moments particulièrement vulnérables pour les apprenants. Dans ce contexte, le soutien aux étudiants et aux professionnels en formation est devenu un enjeu central pour les institutions de formation.

Ce numéro thématique s’intéresse aux dispositifs, pratiques et politiques visant à soutenir les apprenants tout au long de leur parcours, en tenant compte de la diversité des profils, des contextes culturels et des environnements institutionnels.

Axes possibles

• Dispositifs de repérage précoce des étudiants en difficulté
• Mentorat, tutorat et supervision pédagogique
• Bien-être, santé mentale et prévention de l’épuisement
• Justice sociale, équité et inclusion en formation en santé
• Évaluation et stress des apprenants : quelles innovations ?
• Accompagnement des transitions et développement identitaire

Fin de l’ouverture des soumissions : 31 Octobre 2026