Pédagogie médicale

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L’approche d’apprentissage dans un curriculum médical préclinique basé sur l’apprentissage par problèmes

Daniel J. Côté, Ann Graillon, Guy Waddell, Christelle Lison et Marie-France Noel

Pédagogie Médicale, 7 4 (2006) 201-212

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: 10.1051/pmed:2006002

Daniel J. Côté

Ann Graillon

Guy Waddell

Christelle Lison

Marie-France Noel

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