Pédagogie médicale

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Sources et moyens de réduction du stress chez les étudiants en médecine : analyse d’entretiens focalisés

Flore Morneau-Sévigny, Sylvie Dodin, Guillaume Lamontagne, Lucie Rochefort et Geneviève Belleville

Pédagogie Médicale, 14 1 (2013) 9-15

Publié en ligne : 4 février 2013

DOI: 10.1051/pmed/2012027

Flore Morneau-Sévigny

Sylvie Dodin

Guillaume Lamontagne

Lucie Rochefort

Geneviève Belleville

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