Pédagogie médicale

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Stratégies d’apprentissage des étudiants de premier cycle des études médicales, de graduat en biologie médicale et d’élèves infirmiers : une étude conduite au pôle universitaire européen Bruxelles-Wallonie

Nathalie Vanmuylder, Patrick Salvia, Françoise De Broeu, Marcel Rooze et Stéphane Louryan

Pédagogie Médicale, 7 1 (2006) 7-19

Publié en ligne : 1 août 2008

DOI: 10.1051/pmed:2006026

Nathalie Vanmuylder

Patrick Salvia

Françoise De Broeu

Marcel Rooze

Stéphane Louryan

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